BAHAN UJIAN BASA SUNDA

KISI-KISI SOAL UJIAN
MATA PELAJARAN BAHASA SUNDA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
NO	STANDAR KOMPETENSI	KLS/ SMT	MATERI	INDIKATOR	BENTUK SOAL	C1, C2, C3	Md, Sd, Sk	KUNCI JAWABAN
1	Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai wacana percakapan, sajak dan pupujian	VII/1	Wacana Percakapan	Dapat menyimpulkan topik percakapan	PG	C2	Sd	D
2	Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai wacana percakapan, dongeng dan pupujian	VII/1	Menyimak pembacaan dongeng	Dapat menyimpulkan latar (setting) dalam cerita (dongeng)	PG	C1	Md	C
3	Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam menyampaikan pengumuman, menceritakan pengalaman, menceritakan tokoh, menyampaikan bahasan, berbicara melalui telepon, dan bercakap-cakap dengan teman sekelas.	VII/1	Menyampaikan pengumuman (bewara; wawaran)	Dapat menyempurnakan penyampaian pengumuman	PG	C1	Md	B
4		VII/1	Menceritakan pengalaman	Dapat menggunakan bahasa atau kalimat-kalimat yang jelas dan santun	PG	C2	Sd	A
5		VII/1	Menceritakan tokoh idola	Dapat menjelaskan kelebihan-kelebihan atau kepunjulan tokoh idola	PG	C2	Sd	B
6		VII/1	Berbicara melalui telepon	Dapat menggunakan bahasa secara efektif dan santun (tata krama berbicara)	PG		Md	C
7		VII/1	Bercakap-cakap (guneman) dengan teman sekelas	Dapat bertanya, menimpali atau menjawab dengan kalimat-kalimat yang jelas, santun dan bersahabat.	PG	C2	Sd	D
8	Mampu membaca, memahami dan menanggapi bentuk atau jenis wacana sejarah lokal/ babad dongeng/ carita buhun, carita pondok dan teks percakapan		Membaca sejarah lokal/ cerita babad	Dapat menanggapi berbagai aspek wacana biografi	PG	C3	Sk	D
9		VII/2		Dapat memahami isi wacana dari berbagai aspek (istilah bahasa dan mekanisme penulisan)	PG	C2	Sd	D
10		VII/2	Membaca dongeng/ carita buhun	Dapat menanggapi segi-segi isi, bahasa wacana dongeng	PG	C2	Sd	A
11		VII/2	Membaca Carita Pondok	Dapat menanggapi carita pondok atas berbagai aspeknya (bentuk, isi, sifat, dan kebahasaan)	PG	C3	Sk	A
12	Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara tertulis dalam bentuk menulis pengalaman, biografi, sajak, bahasan (eksposisi) dan menulis berita.	VII/2	Menulis Pengalaman	Dapat merencanakan tulisan dalam kerangka karangan	PG	C2	Sd	A
13		VII/2	Menulis Biografi singkat	Dapat menceritakan (naratif) riwayat hidup tokoh secara kronologis	PG	C2	Sd	B
14	Mampu menyimak, memahami, dan menanggapi pembacaan berbagai wacana lirik (rumpaka) lagu, puisi sawer, dan pembacaan bahasan	VIII/3	Puisi Sawer	Siswa memparafrasekan isi teks sawer	PG	C3	Sk	C
15		VIII/3	Menyimak bahasan tentang kesenian daerah	Siswa mendiskripsikan jenis-jenis kesenian daerah	PG	C1	Md	D
16	Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam berwawancara, berdiskusi, menyampaikan informasi, menyampaikan laporan perjalanan, memandu acara dan memandu diskusi	VIII/3	Berwawancara dengan nara sumber	Siswa menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara	PG	C2	Sd	C
17		VIII/3	Berdebat dalam diskusi	Dapat berbicara dengan bahasa yang santun	PG	C1	Md	B
18		VIII/3	Menyampaikan informasi	Siswa menentukan kalimat efektif dalam menyampaikan informasi	PG	C2	Sd	B
19		VIII/3	Menyampaikan laporan perjalanan	Dapat menyusun kerangka laporan	PG	C2	Sd	B
20		VIII/3	Memandu acara diskusi	Dapat menyusun acara secara sistematis	PG	C2	Sd	A
21	Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai wacana puisi, sawer, cerita wawacan, sajak dan karangan argumentasi	VIII/4	Biografi	Berlatih menyimpulkan jejer wacana biografi	PG	C1	Md	A
22		VIII/4	Wawacan	Menerangkan ciri-ciri wacana wawacan	PG	C1	Md	B
23		VIII/4		Mengidentifikasi berbagai karya sastra dalam bentuk wawacan	PG	C3	Sk	C
24	Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara tertulis dalam bentuk menulis sisindiran, surat, esai, laporan, dan guguritan.	VIII/4	Sisindiran	Dapat menulis sisindiran sesuai dengan persyaratan bentuknya	PG	C2	Sd	D
25		VIII/4		Mengidentifikasi ciri-ciri bentuk dan isi sisindiran	PG	C2	Sd	C
26		VIII/4		Berlatih menggunakan gaya bahasa yang sesuai dengan isi sisindiran	PG	C3	Sk	C
27		VIII/4	Surat Pribadi	Dapat menggunakan bahasa yang baik dan santun	PG	C3	Sk	C
28		VIII/4		Memperbaiki atau menyempurnakan surat pribadi	PG	C2	Sd	B
29		VIII/4	Guguritan (Dangdanggula)	Menulis guguritan dengan memperhatikan patokan pupuh, guru lagu, guru wilangan dan watek	PG	C3	Sk	A
30		VIII/4			PG	C1	Md	B
31	Menyimak, memahami dan menanggapi wacana lisan jenis pidato/ hutbah, lirik (rumpaka) lagu jenis tembang dan pembacaan cerita pendek (carpon)	IX /5	Hutbah	Dapat memahami isi hutbah dari berbagai aspek (istilah bahasa dan mekanisme penulisan)	PG	C2	Sd	B
32		IX /5	Rumpaka lagu (Pupuh Asmarandana)	Dapat memahami ciri-ciri rumpaka tembang pupuh	PG	C1	Md	B
33		IX /5		Menulis guguritan dengan memperhatikan patokan pupuh, guru lagu, guru wilangan dan watek	PG	C3	Sk	C
34		IX /5	Carita Pondok	Dapat menanggapi berbagai aspek cerita pendek	PG		Md	D
35		IX /5			PG	C2	Sd	D
36		IX /5			PG	C3	Sk	C
37	Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam bentuk mengemukakan kritik, berpidato, berdiskusi, bermain peran, bercerita tentang cerita pendek dan musikalisasi puisi.	IX /5	Kritik Sastra	Dapat mengemukakan kritik dengan bahasa dan cara-cara yang santun	PG	C3	Sk	B
38		IX /5	Biantara	Dapat memahami "padika biantara"	PG	C1	Md	A
39		IX /5			PG		Sk	A
40		IX /5		Dapat menyampaikan pidato dengan bahasa yang santun.	PG	C2	Sd	B
41		IX /5		Dapat menyempurnakan bahasa atau kalimat-kalimat percakapan	PG	C1	Md	C
42		IX /5			PG	C2	Sd	D
43		IX /5	Novel	Dapat menanggapi berbagai aspek novel	PG	C2	Sd	D
44		IX /5		Dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan bersangkutan dengan novel yang dibicarakan	PG	C2	Sd	C
45		IX /5			PG	C1	Md	C
46		IX /5	Cerita Drama	Dapat menanggapi berbagai aspek cerita drama	PG	C2	Sd	B
47	Mampu menyimak, memahami, dan menanggapi pembacaan berbagai wacana lirik (rumpaka) lagu, puisi sawer, dan pantun	IX /6	Pupuh Kinanti	Dapat memahami ciri-ciri rumpaka tembang pupuh	PG	C2	Sd	A
48		IX /6		Menulis guguritan dengan memperhatikan patokan pupuh, guru lagu, guru wilangan dan watek	PG	C1	Md	B
49		IX /6	Pantun	Dapat menanggapi berbagai aspek cerita pantun	PG	C2	Sd	B
50		IX /6		Dapat mendeskripsikan kembali jenis-jenis kesenian daerah	PG	C1	Md	C
51	Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara tertulis dalam bentuk menulis surat, teks pidato, hasil wawancara, menulis berita dan karangan ilmiah.	IX /6	Surat Resmi (izin)	Dapat menyempurnakan bahasa atau kalimat-kalimat percakapan	PG	C2	Sd	C
52		IX /6		Dapat mengidentifikasi struktur surat resmi	PG	C1	Md	D
53		IX /6	Laporan Wawancara	Dapat menyusun daftar pertanyaan dengan memperhatikan kelengkapan isi	PG	C3	Sk	A
54		IX /6		Dapat memahami mekanisme persiapan wawancara	PG	C2	Sd	A
55		IX /6	Berita	Dapat menulis rangkuman berita yang disimak/ dibaca	PG	C3	Sk	A
56		IX /6		Dapat menyempurnakan bahasa atau kalimat-kalimat percakapan	PG	C2	Sd	B
57		IX /6			PG	C1	Md	C
58	Mampu membaca, memahami dan menanggapi wacana tulis atau jenis drama, karangan bahasan, puisi dan artikel	IX /6	Membaca karangan ilmiah	Dapat menyebutkan, menyimpulkan widang isi artikel	PG	C2	Sd	A
59		IX /6		Menanggapi berbagai aspek artikel	PG	C3	Sk	B
60		IX /6			PG	C1	Md	A
					Ngamprah, April 2010
		Mengetahui			Guru Bahasa Sunda
		Kepala SMP Unggulan Al Amin,
		YAYAT, S.Ag.			Y OY O